予備校に通うということ
予備校に通うことで、どのようなメリットがあるのでしょうか？このメリットについてはいろいろなことが指摘されています。
まず最初に、予備校に通うこと自体にメリットがあるということです。これはどういう意味でしょうか？
基本的に、予備校に通うと授業を受けなければなりません。つまり、その授業時間の間は好むと好まざるとに限らず、どうしても勉強をしなければなりません。
勉強というのは、ほとんどの子供達にとって、苦痛以外の何者でもないのではないでしょうか？そういった勉強を自主的にやれといっても、無理がある話です。
ところが、予備校に通うことで、少なくてもその授業時間中の間の勉強時間を確保することが可能になります。そのため、日常生活の中に、コンスタントに勉強の時間をとることになります。
まず最初に、予備校に通うこと自体にメリットがあるということです。これはどういう意味でしょうか？
基本的に、予備校に通うと授業を受けなければなりません。つまり、その授業時間の間は好むと好まざるとに限らず、どうしても勉強をしなければなりません。
勉強というのは、ほとんどの子供達にとって、苦痛以外の何者でもないのではないでしょうか？そういった勉強を自主的にやれといっても、無理がある話です。
ところが、予備校に通うことで、少なくてもその授業時間中の間の勉強時間を確保することが可能になります。そのため、日常生活の中に、コンスタントに勉強の時間をとることになります。
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カテゴリー：予備校のメリットと問題点
予備校＝受験専門学校
予備校というのは、お分かりのように大学入試の対策を行っている専門の教育機関のことを言います。ということは、全ての授業、全てのテキスト、全ての試験が大学合格に照準を絞ったものになっています。
しかも、予備校には歴史があります。それが受験のために行われてきています。ということは、受験に対するノウハウが満載であるということができるでしょう。
この点が学校とは大きく異なる点ということができるでしょう。学校では、あくまで、社会に出て恥ずかしくのない教育を目指すところという建前になっています。
そのため、本来は受験とは関係のない、音楽や体育、美術といった教科をこなさなければなりません。確かに、このような分野の学習をするということは必要なことではあります。
しかし、受験がもう目の前に見えているような特に現役生のような人には退屈でしょうがない教科なのではないでしょうか？実際、こういった教科の授業中に自習をしている人もいるようです。
しかも、予備校には歴史があります。それが受験のために行われてきています。ということは、受験に対するノウハウが満載であるということができるでしょう。
この点が学校とは大きく異なる点ということができるでしょう。学校では、あくまで、社会に出て恥ずかしくのない教育を目指すところという建前になっています。
そのため、本来は受験とは関係のない、音楽や体育、美術といった教科をこなさなければなりません。確かに、このような分野の学習をするということは必要なことではあります。
しかし、受験がもう目の前に見えているような特に現役生のような人には退屈でしょうがない教科なのではないでしょうか？実際、こういった教科の授業中に自習をしている人もいるようです。
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自習室の存在
予備校は何も受験のための授業を行っているところではありません。他にも施設が組み込まれています。
その中に、自習室の存在があります。自習室はその名のとおり、生徒たちが自習をするための場所を提供している空間のことを言います。
自習室は、自習がしやすいような環境を維持するような配慮がなされています。たとえば、この部屋の中は非常に静かになっています。勉強に集中しやすい状況を作り出すためです。
また、それぞれの席が独立していて、自分の勉強に集中できるようになっています。と同時に、他の生徒の存在が意識できるようなレイアウトになっている予備校が多いようです。
こうすることで、予備校生たちのライバル意識を煽り、学習意欲を引き出させようとする狙いがあるようです。このような相乗効果が自習室にはあるといわれています。
その中に、自習室の存在があります。自習室はその名のとおり、生徒たちが自習をするための場所を提供している空間のことを言います。
自習室は、自習がしやすいような環境を維持するような配慮がなされています。たとえば、この部屋の中は非常に静かになっています。勉強に集中しやすい状況を作り出すためです。
また、それぞれの席が独立していて、自分の勉強に集中できるようになっています。と同時に、他の生徒の存在が意識できるようなレイアウトになっている予備校が多いようです。
こうすることで、予備校生たちのライバル意識を煽り、学習意欲を引き出させようとする狙いがあるようです。このような相乗効果が自習室にはあるといわれています。
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チューター制度
予備校は受験に関することを専門的に教えるところです。ですから、一切のムダを排除しているというイメージがあります。
では、予備校はそこに通っている生徒のケアを全く行っていないかというと、答えは「ノー」です。きちんと、専門的に生徒の心の悩みや相談を引き受けています。特に大手と呼ばれるような予備校になればなるほど、その制度はよりしっかりとしたものになるようです。
このような制度のことを「チューター制度」といいます。チューター制度とは、生徒のためのカウンセラーのような役割を果たす制度のことをいいます。この役割を果たしているのが、チューターと呼ばれる人たちなので、このように呼ばれています。
では、予備校はそこに通っている生徒のケアを全く行っていないかというと、答えは「ノー」です。きちんと、専門的に生徒の心の悩みや相談を引き受けています。特に大手と呼ばれるような予備校になればなるほど、その制度はよりしっかりとしたものになるようです。
このような制度のことを「チューター制度」といいます。チューター制度とは、生徒のためのカウンセラーのような役割を果たす制度のことをいいます。この役割を果たしているのが、チューターと呼ばれる人たちなので、このように呼ばれています。
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サービスという感覚
予備校は、教育機関ではありますが、学校とは大きく異なる点があります。それが、ビジネスという感覚です。
公教育の場では、どうしてもビジネスという感覚で教育というものをとらえる人は少ないような気がします。実際、高校で、特に公立の高校でつぶれたという話は聞きません。
このように、高校は生徒がある一定数集まってきて、そして教育が行われることがあたりまえであるという感覚がまかり通っているような感じさえあります。
そのため、教育を子供たちに提供する一種のサービスであるという感覚を持つことはやはり難しくなってしまいます。逆にいうと、ここが高校の持つ欠点ということができるでしょう。
公教育の場では、どうしてもビジネスという感覚で教育というものをとらえる人は少ないような気がします。実際、高校で、特に公立の高校でつぶれたという話は聞きません。
このように、高校は生徒がある一定数集まってきて、そして教育が行われることがあたりまえであるという感覚がまかり通っているような感じさえあります。
そのため、教育を子供たちに提供する一種のサービスであるという感覚を持つことはやはり難しくなってしまいます。逆にいうと、ここが高校の持つ欠点ということができるでしょう。
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カテゴリー：予備校のメリットと問題点
複数生徒制の弊害
予備校は、確かに受験に関する専門的な情報が蓄積されているところなので、受験をして進学をしたいという子供達には何かと重宝する教育機関ということができます。では、予備校には、全くの問題点がないのでしょうか？
このことに関しては、少し疑問の余地があります。事実、専門家からはいくつかの予備校にまつわる問題点が指摘されています。
この中で、多くの人が指摘しているのが、一クラスに多くの生徒が在籍しているという点です。大手の予備校になると、何十人という生徒が同じ教室で、同じ授業を受けています。
一応、総合コースの生徒を入塾させるときには、大手の予備校では試験をあらかじめ行うことで、ある程度の生徒のレベル分けを行っているところもありますが、やはり、おおまかなレベル分けに終わることも考えられます。
このことに関しては、少し疑問の余地があります。事実、専門家からはいくつかの予備校にまつわる問題点が指摘されています。
この中で、多くの人が指摘しているのが、一クラスに多くの生徒が在籍しているという点です。大手の予備校になると、何十人という生徒が同じ教室で、同じ授業を受けています。
一応、総合コースの生徒を入塾させるときには、大手の予備校では試験をあらかじめ行うことで、ある程度の生徒のレベル分けを行っているところもありますが、やはり、おおまかなレベル分けに終わることも考えられます。
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カテゴリー：予備校のメリットと問題点
講師の責任
予備校では、一クラスで何十人の複数の生徒がいるのが大半です。このため、生徒の中には授業の内容を完全に理解することができなくなる生徒が出てきます。これが、予備校の持つ欠点であると指摘する声は少なくありません。
ところで、この複数生徒制を採用することで、もう一つ別の弊害が出てくる可能性があります。それは、講師の生徒に対する責任感の問題です。
多くの生徒を一度の抱えると、生徒の一人一人の顔を覚えることは困難になってきます。このため、自分がこの生徒に教えているんだという意識が希薄になる恐れがあるというのです。
しかも、学校の場合には、学級担任がいて、生徒に対する責任を感じる機会もありますが、ただ純粋に受験の勉強を教えているだけですから、学校の教師が持つような責任感を持つことは難しいようです。
ところで、この複数生徒制を採用することで、もう一つ別の弊害が出てくる可能性があります。それは、講師の生徒に対する責任感の問題です。
多くの生徒を一度の抱えると、生徒の一人一人の顔を覚えることは困難になってきます。このため、自分がこの生徒に教えているんだという意識が希薄になる恐れがあるというのです。
しかも、学校の場合には、学級担任がいて、生徒に対する責任を感じる機会もありますが、ただ純粋に受験の勉強を教えているだけですから、学校の教師が持つような責任感を持つことは難しいようです。
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